a) Tujuan Jangka Pendek (1 Tahun ke depan)
Menghasilkan lulusan pembelajar sepanjang hayat yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, mandiri, peduli lingkungan, cinta tanah air, bangga pada budaya bangsanya dan tenggang rasa sesuai dengan Profil Lulusan.
Menghasilkan lulusan yang terampil di bidang keagamaan seperti BTQ, Tahfidz, Tahsin, dan MTQ.
Menghasilkan lulusan yang cinta alam dan lingkungan, serta mempunyai keterampilan tentang ketahananpangan.
Menghasilkan lulusan yang peduli lingkungan serta mampu mengimplementasikan Program Zero Sampah di kehidupannya sehari-hari.
Menghasilkan lulusan yang mampu melanjutkan pendidikannya ke jenjang lebih tinggi pada jenjang sekolah menengah pertama sesuai minat dan bakat yang dimilikinya.
Menghasilkan lulusan yang terampil dalam berpikir kritis, berkreatifitas, memanfaatkan teknologi digital, dan mengembangkan minat serta bakatnya untuk menghasilkan prestasi.
Menghasilkan lulusan yang memiliki penguasaan 6 literasi dasar (literasi baca dan tulis, serta literasi numerasi).
b) Tujuan Jangka Menengah (2-3 tahun ke depan)
Membentuk karakter pembelajar sepanjang hayat berlandaskan Profil Lulusan.
Menyusun beban belajar bagi peserta didik yang manageable namun tetap berkualitas serta dengan proses belajar mengajar yang menyenangkan dan kontekstual.
Membekali peserta didik dengan keahlian berfikir kreatif dan berfikir kritis.
Membekali peserta didik dengan penguasaan 6 literasi dasar (literasi baca dan tulis, serta literasi numerasi
Memfasilitasi peserta didik untuk dapat melampaui kompetensi pengetahuan dan keterampilan minimal tingkat SD, baik akademik dan non akademik.
Memfasilitasi peserta didik untuk mendapat keahlian kecakapan hidup, cinta lingkungan hidup, serta berprestasi sesuai bakat dan minatnya.
c) Tujuan Jangka Panjang (4 tahun ke depan)
a) Pembentukan karakter berdasarkan Profil Lulusan
Melaksanakan pembiasaan sikap berbasis Profil Lulusan secara terintegrasi pada 100% mata pesertadidikan yang diselenggarakan baik dalam bentuk tatap muka atau dalam bentuk kegiatan proyek.
Melaksanakan 100% penilaian sikap berbasisProfilLulusan.
Mendorong 100% peserta didik mencapai minimal predikat BAIK pada penilaian sikap berbasis Profil Lulusan.
b) Proses belajar yang manageable namun tetap berkualitas
Mendorong agar Tingkat keterlibatan peserta didik dalam proses belajar mengajar mencapai minimal 95%.
Mengelola proses belajar mengajar agar Tingkat kepuasan peserta didik mencapai minimal 90%.
c) Keahlian berfikir kreatif dan berfikir kritis
Mengintegrasikan project deep learning pada 100% pada peserta didik.
Memfasilitasi 100% peserta didik menghasilkan minimal 1 produk kreatif per tahun dari project deep learning.
Melaksanakan 100% proses penilaian yang mengandung minimal 25% soal bertipe HOTS.
Membekali agar 100% peserta didik mampu menjawab minimal 70% soal bertipe HOTS dengan benar.
d) Penguasaan 6 literasi dasar
Membekali agar 100% peserta didik mampu menjawab minimal 100% soal AKM (Asesmen Kompetensi Minimal) dengan tingkat level kognitif 1 dengan benar.
Membekali agar 100% peserta didik mampu menjawab minimal 80% soal AKM (Asesmen Kompetensi Minimal) dengan tingkat level kognitif 2 dengan benar.
Membekali agar 100% peserta didik mampu menjawab minimal 60% soal AKM (Asesmen Kompetensi Minimal) dengan tingkat level kognitif 3 dengan benar.
e) Kompetensipengetahuan dan keterampilan minimal tingkat SD
Memfasilitasi 100% peserta didik untuk mampu mencapai rata-rata nilai akhir tahun ajaran minimal 75 pada aspek pengetahuan dan keterampilan.
Menangani 100% peserta didik yang mengalami permasalahan pembelajaran agar dapat terselesaikan.
f) Keahlian kecakapan hidup dan berprestasi sesuaibakat dan minat
Mengikutsertakan 100% peserta didik pada minimal 1 ekstrakurikuler pilihan sesuai bakat dan minatnya.
Mengikutsertakan 100% peserta didik pada minimal 1 kecakapan hidup.
Mengikutsertakan peserta didik pada minimal 1 lomba /kompetisi akademik dan non akademik per tahun atau minimal 1 kali sesuai bakat dan minatnya.